Cap’s Off to You! Lisa Whatcott and Celebrating Story

Versión en Español se puede encontrar a continuación o haga clic aquí para ir allí. Haga clic en mí para saltar a la parte española. You can now donate as a one-time or as a recurring monthly with appreciation gifts by clicking here.  Give today!

Lisa Whatcott playing flute

Featuring:   Lisa Whatcott

Flute Player & Instructor, Mother & Sister from UT

Lisa Whatcott brings about a world of hope and possibilities as she plays her flute.  The music she plays always spins a story.  Some stories are accompanied by verbal narrative.  Other stories from the music must be created in the mind of audience.  When I first met Lisa, I was inspired by her poise and presence that in and of itself told the story of a woman who walks out into life with boldness.

So enjoy the past, present, and future influences of storytelling in Lisa’s life.

Rachel:  What drew you to storytelling/stories?

Lisa:  Probably just a fascination as child.

Rachel:  Tell me more about that.

Lisa:  I guess just pretending or wishing to be in the story?

Rachel:  What are some of your favorite memories from childhood of wishing to be in the story? Why?

Lisa:  I think “Jack and the Beanstalk”….wanting the golden egg because we were pretty poor! “Rumpelstiltskin” because he could spin gold….man, interesting. I wasn’t ever fixated on money, but maybe just wished we could have some.  Prince and princess stories too…..just the whole idea that dreams could come true.

Rachel:  How have you seen the influence of stories and storytelling in what you do now (if at all)?

Lisa:  I think telling a story can teach concepts (like parables) and reach certain people. Stories inspire imagination and creativity and show what can be possible. And also what can be detrimental.

Rachel:  What moment comes to mind that reflects that teaching or inspiring imagination recently for you?

Lisa:  I teach a flute piece called Syrinx and I always tell the story that accompanies it. It helps the students to live out the story and emotions in the music. Also a piece called “Danse de la Chevre” (means Dance of the Goat) tells the story of a boy and his goat at sunrise, playing all day and retiring at sunset. It is playful and sentimental and reminds you of those carefree days of your childhood. Stuff like that I do every day in my lessons. Imagining, creating stories to communicate emotion and musical ideas.

Rachel:  And your plans for using stories in the future?

Lisa:  Just to keep students’ imaginations going, pretending they are in the story really helps them make a connection to the audience.

Thank you to the permissions of Lisa to do this interview as well as the use of her picture. 

We appreciate Lisa sharing her experience and influence with storytelling.  You have those moments, too.

Here is why:

Lisa has a story.  You have a story.  We all have stories.

Aquí lo tiene.

Lisa Whatcott playing flute

De la pac para usted

Con: Lisa Whatcott

Flautista & Instructor, Madre & Hermana de UT

Lisa Whatcott trae un mundo de esperanza y posibilidades como ella toca su flauta. La música que se reproduce siempre gira una historia. Algunas historias son acompañados por la narrativa verbal. Otras historias de la música debe ser creado en la mente del público. Cuando me reuní por primera vez con Lisa, yo estaba inspirado por su aplomo y presencia que en sí y de por sí contó la historia de una mujer que camina en la vida con audacia.

Así que disfrute de los pasados, presentes y futuros de las influencias de la narración de la vida de Lisa.

Rachel: Lo que le atrajo a la narración/historias?

Lisa: Probablemente sólo una fascinación como niño.

Rachel: Cuéntame más sobre eso.

Lisa: Supongo que simplemente fingiendo o que desean estar en la historia?

Rachel: ¿Cuáles son tus recuerdos favoritos de la infancia de que desean estar en la historia? ¿Por qué?

Lisa: Creo que “el gato y el beanstalk”….queriendo el huevo dorado porque estábamos bastante pobre! “Rumpelstiltskin” porque él podía girar el oro….Hombre, interesante. Yo no estaba nunca obsesionada por el dinero, pero tal vez sólo deseaba podríamos tener algunos.  El príncipe y la princesa historias demasiado…..sólo el conjunto de la idea de que los sueños podían hacerse realidad.

Raquel:  ¿Cómo han visto la influencia de historias y cuentos en lo que haces ahora (si en todos)?

Lisa: Creo que contar una historia puede enseñar los conceptos (como las parábolas) y llegar a ciertas personas. Historias despiertan la imaginación y la creatividad y mostrar lo que puede ser posible. Y también lo que puede ser perjudicial.

Raquel:  ¿En qué momento me viene a la mente que refleja esa enseñanza o inspirar la imaginación recientemente para usted?

Lisa:  Yo enseño una flauta pieza llamada siringe y siempre cuento la historia que lo acompaña. Ayuda a los estudiantes a vivir la historia y las emociones en la música. También una pieza llamada “Danse de La Chevre” (significa Danza de la Cabra) narra la historia de un muchacho y su cabra al amanecer, tocando todo el día y se retira al atardecer. Es juguetón y sentimental y le recuerda de aquellos días despreocupado de su niñez. Cosas como que hago cada día en mis clases. Imaginando, creando historias para comunicar emociones e ideas musicales.

Rachel: Y sus planes para el uso de historias en el futuro?

Lisa:  Sólo para mantener la imaginación de los estudiantes va, fingiendo que están en la historia realmente les ayuda a realizar una conexión con el público.

Gracias a los permisos de Lisa para hacer esta entrevista, así como el uso de su imagen.

Apreciamos Lisa compartiendo su experiencia e influencia con la narración. Tienes esos momentos, también.

 Aquí está por qué:

Lisa tiene una historia. Usted tiene una historia. Todos tenemos historias.

Cap’s Off to You! Jennifer Rawlins and Celebrating Story

Jennifer Rawlins

Versión en Español se puede encontrar a continuación o haga clic aquí para ir allí. Haga clic en mí para saltar a la parte española. We are now in the middle of our Story Crossroads crowdsourcing campaign from now to June 5, 2015 found at http://igg.me/at/storycrossroads/.  Give today!

Featuring:   Jennifer Rawlins

Mother, Hobby Hay Farmer, & Performing Artist from WA

I can still picture the bright yellow jester garb that Jennifer Rawlins wore for the Quill and the Sword (Medieval History Club) during those Brigham Young University days.  The BYU Storytelling Club and the Quill and the Sword had struck a deal:   we would tell stories in exchange for eating the 12-course meal and borrowing garb to match the time period.  Jennifer did not have to borrow garb.  She was part of both clubs and already had the skills in her hands to sew and the skills in her mouth to tell.

We graduated from BYU, had families, and developed our creative spirits elsewhere.  Then late Thursday on June 4, 2015, we touched base.  Enjoy the past, present, and future influences of storytelling in Jennifer’s life.

Storytelling in the Past

Rachel:  What drew you to storytelling back in those [Brigham Young University] days with the Storytelling Club?

Jennifer:  I loved Forensics [speech contests] in high school and the Storytelling Club was the closest thing there was. I’d always loved telling stories to kids.

Rachel:  What are some of your favorite memories from the BYU Storytelling Club?

Jennifer:  I liked going to the elementary schools and the scary stories by campfire night was way fun.

Rachel:  Why?

Jennifer:  Well, I liked telling stories to little kids because I loved their very natural and often large responses to the stories you told. They usually hadn’t learned a lot of apathy yet. The campfire night just gave a wonderful atmosphere to the backdrop of your stories. It’s one of the main reasons I loved SCA [Society for Creative Anachronism] events, they have “bardics” where people take turns around a campfire telling stories and singing songs. It’s easier to believe in the magic of a story in the setting of the night and with a fire because the beauty of them seems a bit magical too.

Storytelling in the Present

Rachel:  When you graduated from BYU, how have you seen the influence of stories and storytelling in what you do now (if at all)?

Jennifer:  Storytelling is very nostalgic for me, reminding me of differently beautiful days. It helps me connect with my children and teach them things that are more difficult for me otherwise. It also reminds of the love that I have for them. I starting collecting children’s books for my future children when I was in my earlier teens and so have hundreds of storybooks. I suppose telling them stories makes me very happy on several levels. Helping others tell stories is VERY fun for me. It’s nice to be able to help in such a way.

Rachel:  You have done some theater productions since BYU. Tell me more.

Jennifer:   I stage managed “The Tempest” last year and did some acting coaching for a few of the characters. This year I did the costume design for “Much Ado about Nothing.” I will probably do that again along with some acting coaching hopefully.

Rachel:  I do remember your skills with design and creating with your hands [back from BYU days].

Storytelling in the Future and its Importance

Rachel:  And you also said before that you have plans to help with Forensics. Tell me more.

Jennifer:  I help out with a home school coop and they are starting a Forensics team this coming year.

Rachel:   What categories were you going to help coach?

Jennifer:  Humorous and serious dramatic interpretation.

Rachel:  Anything you would like to add about the importance of storytelling?

Jennifer:  Storytelling is extremely important to any culture….It is how culture is preserved, by mother’s telling their children stories. Principles and history are taught through stories.

Rachel:  And here you are a mother telling your children stories. Perfect!

I appreciate Jennifer sharing her experience and influence with storytelling.  You have those moments, too.

Here is why:

Jennifer has a story.  You have a story.  We all have stories.

Aquí lo tiene.

 Jennifer Rawlins

La tapa!

Con: Jennifer Rawlins

Madre, Hobby Heno agricultor, y de artistas de WA

Tenemos hasta el viernes, 5 de junio, 2015 antes de la medianoche (MST) para la Historia Encrucijada crowdsourcing campaña.  Hemos recaudado más de $1.000 y me encantaría nada más le puede dar cualquiera sea el importe de los mismos.  Vaya aquí:  http://igg.me/at/storycrossroads.

Todavía puedo imagen bufón amarillo brillante ropaje que Jennifer Rawlins puso en el árbol y la Espada (Historia Medieval Club) durante esos días Universidad Brigham Young.  La BYU Narración Club y el árbol hueco y la Espada había llegado a un acuerdo, con lo cual   contar historias a cambio de comer el 12 platos y atuendo préstamos para que coincida con el período de tiempo.  Jennifer no tienen que pedir prestado.  Ella fue parte de ambos clubes y ya tiene la habilidad de sus manos para coser y la habilidad de su boca para decir.

Nos graduamos de BYU, sus familias se han desarrollado, y nuestros creadores en otros lugares.  A continuación, el jueves en la tarde el 4 de junio de 2015, hemos tocado base.  Disfrutar del pasado, presente y futuro de la narración influencias de Jennifer en vida.

La narración en el pasado

Rachel:   ¿Qué  le atrajo a la narración en Brigham Young University [días] con la narración Club?

Jennifer:   Me encantó  discurso Forense [concursos] en la escuela secundaria y la narración Club era lo más parecido que hay. Yo siempre me encantó contar historias a los niños.

Rachel:   ¿Cuáles son algunos  de sus recuerdos favoritos de la BYU Narración Club?

Jennifer:   Me gustaba ir a la escuela primaria y la fogata historias espeluznantes de noche era divertido.

Rachel:   ¿Por qué?  

Jennifer:   Bueno, me ha gustado contar historias para niños pequeños ya que me encantó su muy natural y a menudo grandes respuestas a las historias que te dijo. Por lo general no había aprendido un montón de apatía. La fogata noche dio una maravillosa atmósfera para el telón de fondo de sus historias. Es una de las principales razones por las que me encantó SCA [Sociedad] anacronismo creativo para eventos, tienen “bardics” donde las personas se turnan alrededor de una fogata contando historias y cantando canciones. Es más fácil creer en la magia de una historia en el ajuste de la noche y con un incendio porque la belleza de ellas parece un poco mágico.

La narración en el presente

Rachel:   Cuando usted  se graduó de BYU, ¿cómo se ha visto la influencia de las historias y los cuentos de lo que usted hace ahora (si es que la hay)?

 Jennifer:  Narración de cuentos es muy nostálgico para mí, recordándome que hermosos días de manera diferente. Esto me ayuda a conectar con mis hijos y enseñarles las cosas que son más difíciles para mí. También nos recuerda del amor que tengo por ellas. I inicio recopilación de libros infantiles para mi futuro los niños cuando yo estaba en mi anterior adolescentes y que, por tanto, tienen cientos de cuentos. Supongo que les dicen las historias me hace muy feliz en varios niveles. Ayudar a los demás contar historias es muy divertido para mí. Es bueno ser capaz de ayudar a de esa manera.

Rachel:   Lo habéis hecho  algunas producciones teatrales desde BYU. Tell me more.

Jennifer:  I etapa gestión de “La Tempestad” el año pasado y que algunos de ellos actúan como entrenador en algunos de los personajes. Este año hice el diseño de vestuario para “mucho ruido y pocas nueces.” seguramente que, una vez más junto con algunos de ellos actúan coaching con suerte.

Rachel:  Sí recuerdo tus habilidades en el diseño y creación con las manos [de BYU días].

Narración de historias en el futuro y su importancia

Rachel:  Y también  dijo que tiene planes de ayuda con medicina forense. Tell me more.

Jennifer:  Me ayudan con la escuela en la casa cooperativa y están empezando un equipo forense el próximo año.

Rachel:   ¿Qué   categorías se va a ayudar a entrenador?

Jennifer:  Humor y seriedad dramática interpretación.

Rachel:   ¿Algo que  quisiera agregar sobre la importancia de la narración?

Jennifer:  La lectura de cuentos  es muy importante en cualquier cultura… .es cómo la cultura se conserva, por la madre de contar cuentos a sus hijos. Principios e historia se enseñan a través de historias.

Rachel:   Y he aquí  que una madre que sus hijos historias. Perfecto!

Le agradezco a Jennifer compartiendo su experiencia y su influencia a la hora de contar historias.  Usted tiene esos momentos, demasiado.

Aquí es por qué:

Jennifer tiene una historia.  Tiene una historia.  Todos tenemos historias.