Enjoy all of these A-Z Blog Challenge posts. Versión en Español se puede encontrar a continuación o haga clic aquí para ir allí. Haga clic en mí para saltar a la parte española. Also look forward to the Story Crossroads crowdsourcing campaign May 1, 2015.
“Y” is for Yes to Youth.
We need to say “yes” to our youth and let them share the stories of their hearts. Sarah was told “yes” and invited to the art of storytelling in the 3rd grade. Now in 8th grade and still telling stories, Sarah stated that “youth can get more involved in things.” She continued, “They should have an opportunity to try different things and expand their horizons. “
Before Sarah started storytelling in 3rd grade, she looked up to her sister who told stories for a local storytelling festival. The laughs shared from these stories only made Sarah more determined to do storytelling herself.
Sarah said, “It’s always nice to have family support because they know you and they love you and they care about your future.”
Her father noticed that not only did Sarah love to tell stories, but Sarah loved to write stories. He said, “She used to write stories and share with the school librarian, a great friend of the neighborhood.” He laughs that in this whole storytelling adventure, he is the “supporting cast” by being the driver to and from story events. Sarah knew better and said, “My parents would always help me work with my story, and how I might add some emphasis to certain words. I tell to them before I take [the story] before any audience. They would critique me and help me along. They always come to performances. They are sitting on the front row with their cameras and recording.”
Sarah’s mother has been impressed by all that her daughter has learned because of storytelling. Her mother said that in their home, storytelling was “the dream we never dreamt.” She reflected, “We had no idea when she came home from school that day this would all happen.”
Sarah cherishes her story memories from the past six years. Part of these memories includes playing story games. Her two favorite games are Yarn Ball Story and Face Masks.
How to play Yarn Ball Story:
Take a ball of yarn and wrap it a few times around people. Pass around the ball of yarn. The yarn gets passed around while people wind up the yarn saying a one or two of a story. Eventually, the story comes to a “dramatic ending or happily ever after.”
How to play Face Masks:
Take a box of invisible masks and take one out. Each mask worn is a different facial expression. The people have to guess what face you and why you might show that face. Then create a story out of it. Pass the box of face masks to the next person.
These games built her skills though she was a natural back in the 3rd grade. Her teachers said that she needed to tell stories “of [her] own interpretation.” These teachers also taught that storytelling could happen by reading a book to find what story to tell and then developing the story without the need to memorize. Sarah remembered one teacher’s advice to “just know the basic storyline of it and then make it your own.” With such an emphasis on “own,” Sarah said, “[Storytelling] grew on me and I liked it.”
For her first developed story for the stage, she turned to an Aesop Fable called, “The Hen and the Apple Tree.” A hen grew an apple tree and a wolf learned of her plan. The wolf dressed up as an apple tree, though the hen noticed the apple tree could talk and had ears sticking out from the branches. The hen made an important decision. It was time to leave that tree.
Waiting to have her name called on stage for the first time, she felt “nervous, jittery, couldn’t really control myself.” Then she looked at the audience. She realized, “Everyone was really there to hear the story. Everyone was happy. It made me feel warm and I had a boost of confidence.” She then remembered, “When I walked off the stage and people were clapping, I felt like I needed to continue [storytelling].”
Continue she did.
It has now been many years going up on stage. She feels less nervous. “It is easier to tell [the stories] the more years that I have done it.” She said, “I feel a really big relief…that all that hard work and effort…it makes people very happy.”
Sarah is drawn to learning about different cultures. She has shared African stories to Indian creation stories to fables to fairy tales. With every story told, Sarah said that the “view of your story broadens.” She enjoys “digging deep” into her stories and appreciating the storylines.
Sarah said, “I would really encourage everyone to attempt storytelling at least once. For some people it comes really easily.” Here are the reasons she had for adults and youth to say “yes” to storytelling.
Reasons for Adults to Say “Yes” to Storytelling:
- Storytelling looks good on a resume.
- You can share with the community.
- Storytelling helps with speaking in front of people and other social skills.
- Storytelling allows you to share more ideas with others.
- Your confidence grows.
Reasons for Youth to Say “Yes” to Storytelling:
- Storytelling is fun.
- You can tell any kind of story.
- You will get more socially connected to the world.
- You can share this talent and skill with the community, friends, and family.
- If you have a story with you, you can tell anywhere…be an automatic entertainer.
Once decided on that path of storytelling, Sarah had the following pointers:
- If you have trouble choosing a story, then choose something you are familiar with so you can get to know the basic storyline.
- Be ready to put that book away.
- Tell in front of your friends and family so you can make mistakes and get better.
- Enter into a festival or tell at a community center.
Sarah sees storytelling as part of her life whether as a youth or as an adult. Already she has told stories beyond the local storytelling festival that got her interested in the first place. Every so often she tells at nursing homes, libraries, or other community venues. Some of these places already know of her violin playing. She has considered combining playing the violin while telling a story. “I have not found the right story for the right tune or the right tune to go with the right story yet.” No matter what way she presents a story, she said that storytelling is powerful because “sometimes [stories] get a message across that people did not understand before.”
Sarah stated, “I have had an amazing experience so far and it has really changed me in how I act with others. I have strengthened friendships at school and outside of school.” To all of us, she said, “Go out there and be different. When it comes to storytelling, it’s always good to be different.”
Yes, Sarah. Dare to be different.
Yes to the wisdom of our youth.
We appreciate Sarah and her family giving permission to conduct this interview and to share the pictures.
Sí a la juventud
Rogamos disculpen esta traducción al español que hemos utilizado un software de traducción. Estamos en proceso de hacer que las personas ayudar a traducir estos A-Z Blog Desafío puestos, así como todas las demás entradas del blog.
Tenemos que decir “sí” a nuestra juventud y a compartir las historias de sus corazones. Sarah le dijeron “sí” y se le invitó a el arte de la narración en el 3er grado. Ahora en 8er grado y sigue contando historias, Sarah afirmó que ” los jóvenes pueden involucrarse más en las cosas.” Ella continuó, “deben tener la oportunidad de probar cosas nuevas y ampliar sus horizontes. ”
Sarah comenzó antes de la narración 3rd grade, buscó a su hermana que contaban las historias locales para un festival del cuento. Las risas compartidas de estas historias sólo hizo Sarah más decididos a hacer la narración misma.
Sarah dice: “siempre es bueno tener apoyo familiar porque saben que usted y ellos te quieren y se preocupan por su futuro”.
Su padre se dio cuenta que no sólo Sarah amor para contar historias, pero Sarah encantaba escribir historias. El dijo, “Ella utiliza para escribir cuentos y compartir con el bibliotecario escolar, gran amigo de la vecindad.” Se ríe que en todo este cuento aventura, él es el “elenco” por ser el conductor de eventos del cuento. Sarah sabía mejor, y dijo: “Mis padres siempre me ayuden a trabajar con mi historia, y cómo puedo añadir algún énfasis a ciertas palabras. Yo les digo a ellos antes de que yo tome [la historia] antes de cualquier audiencia. Que me critique y me ayude. Siempre vienen a las interpretaciones o ejecuciones. Están sentados en la primera fila con sus cámaras y grabación”.
Madre de Sarah ha sido impresionado por todo lo que su hija ha aprendido porque de la narración. Su madre dice que en su casa, narración fue “el sueño que nunca había soñado.” Ella refleja, “No teníamos ni idea cuando ella llegó a casa de la escuela ese día todo esto sería pasar”.
Sarah conserva su historia recuerdos de los últimos seis años. Parte de estas memorias incluye historia jugando juegos. Sus dos juegos favoritos Hilo Bola Historia y máscaras para la cara.
Cómo jugar a Hilo Bola Historia:
Tomar una bola de hilo y envolver un par de veces a las personas. Pasar alrededor de la bola de hilo. El hilo se pasa alrededor mientras la gente viento del hilo diciendo una o dos de la historia. Finalmente, la historia llega a un final dramático o “felices para siempre”.
Cómo jugar a máscaras:
Tome una caja de máscaras invisibles y tomar uno. Cada máscara desgastada es una diferente expresión facial. La gente tiene que adivinar qué es lo que te miran y por qué puede mostrar ese rostro. A continuación, crear una historia. Pasar la caja de mascarillas de cara a la siguiente persona.
Estos juegos construido sus conocimientos a pesar de que era un natural en el 3er grado. Sus maestros han dicho que necesitaba contar historias “de [su] propia interpretación.” Los profesores también enseñó que la narración puede ocurrir por la lectura de un libro para encontrar cuál era la historia que contar y, a continuación, desarrollar la historia sin la necesidad de memorizar. Sarah recordar un consejo del maestro “sólo sé los aspectos básicos del mismo y, a continuación, convertirlo en su propia.” Con esa insistencia en la “propia”, dijo Sara: ” [La narración] creció en mí y me ha gustado.”
Desarrollado por primera vez en su historia para el escenario, ella se convirtió en una fábula Esopo, “la gallina y el manzano.” una gallina creció un árbol de manzanas y un lobo aprendió de su plan. El lobo vestido como un árbol de manzanas, aunque la gallina notado el manzano podría hablar y tenía las orejas que sobresalen de las ramas. La gallina hizo una decisión importante. Era el momento de abandonar ese árbol.
Esperando a que su nombre por primera vez en el escenario, que se sintió “nervioso, nerviosos, no podía controlarme.” Entonces me miró con la audiencia. Ella se dio cuenta, “todos eran verdaderamente para escuchar la historia. Todos estaban contentos. Esto me ha hecho sentir como he tenido un impulso de confianza.” luego, ella recordaba, “Cuando me fui de la etapa y la gente se las palmas, me sentí como si me necesitaba para continuar [narración] .”
Continuar ella lo hizo.
Ahora ha sido muchos años yendo en el escenario. Ella se siente tan nervioso. “Es más fácil saber [las historias] más años que yo lo he hecho.” Ella dijo, “me siento un alivio muy grande…que todo lo que trabajo duro y el esfuerzo…hace que la gente muy feliz.”
Sarah está preparado para el aprendizaje de las diferentes culturas. Ella ha compartido historias de historias de la creación de la India a las fábulas a los cuentos de hadas. Con cada historia, Sarah dice que el “punto de vista de su historia amplía.” Ella lo disfruta “rascando” en sus historias y a la valorización de las líneas evolutivas.
Sarah dijo: “realmente, me intento animar a todos a contar historias por lo menos una vez. Para algunas personas es muy fácil.” Aquí están las razones que tenía para jóvenes y adultos para poder decir “sí” a la narración.
Razones de los adultos para decir “sí” a la narración:
- La narración se ve bien en un curriculum vitae.
- Puede compartir con la comunidad.
- Ayuda a la narración con el hablar en frente de otras personas y otras habilidades sociales.
- Narración le permite compartir más ideas con los demás.
- Su confianza crece.
Razones para que los jóvenes dicen “sí” a la narración:
- La narración es divertido.
- Usted puede contar cualquier tipo de historia.
- Usted conseguirá más socialmente conectado con el mundo.
- Puede compartir el talento y la habilidad con la comunidad, los amigos y la familia.
- Si usted tiene una historia con usted, usted puede contar en cualquier lugar, ya sea un artista.
Una vez que se decide en ese camino de la narración, Sarah tenía las siguientes indicaciones:
- Si usted tiene problemas para elegir una historia y, a continuación, elija algo que le están familiarizados con para que pueda conocer los aspectos básicos.
- Estar dispuestos a poner ese libro.
- Decir delante de sus amigos y familiares para que pueda cometer errores y mejorar.
- Entrar en un festival, o decir en un centro comunitario.
Sarah ve cuentos como parte de su vida, tanto como los jóvenes o como un adulto. Ya se ha dicho más allá de las historias locales festival del cuento que le interesan en primer lugar. Cada tan a menudo le dice a hogares de ancianos, bibliotecas u otras lugares de reunión de la comunidad. Algunos de estos lugares ya sabemos de su violín. Que ha considerado combinar tocando el violín mientras que contar una historia. “No he encontrado la historia de la melodía adecuada o la melodía adecuada para ir con el derecho historia todavía.” No importa qué forma presenta una historia, ella dice que la narración es un poderoso porque “a veces [las historias] aparece un mensaje de que la gente no comprenda antes.”
Sarah dijo, “he tenido una experiencia increíble y me ha cambiado realmente en cómo voy a actuar con los demás. HE fortalecido las amistades en la escuela y fuera de la escuela.” Para todos nosotros, dijo, “ir allí y ser diferente. En lo que se refiere a la narración, siempre es bueno ser diferente.”
Sí, Sarah. Atrévete a ser diferente.
Sí a la sabiduría de nuestra juventud.
Agradecemos Sarah y su familia dando permiso para llevar a cabo esta entrevista y para compartir las imágenes.